一月26日說故事，為了迎接即將來臨的蛇年，我說了兩則有關蛇的故事：可愛的「散步小蛇」、頑皮有個性的「綠笛」，最後的美勞是每個人設計自己的摺疊蛇，兩個半小時下來，相信孩子們對「蛇」的印象會跟以前很不一樣。
首先，我講的故事是比較有趣味性的「小蛇散步」
小蛇散步（O HA BI KUH NO SAN BO）
作者：伊東寬/圖．文
譯者：周佩穎
出版社：小魯文化
出版日期：2006年02月01日
ISBN：9867188241
內容大意：
小蛇在雨後的晴天出來散步，路中間出現了一個大水窪，他用了一個好辦法越過水窪，正想離開的時候，卻被叫住了，因為有好多動物需要他的幫忙來渡過水窪，甚至連身體好大的動物也來插一腳……小蛇很有耐心的幫忙所有的動物，等大家都越過了水窪，他才離開。 雖然小蛇很累，他用話鼓勵自己，而且把水窪的水喝完了，最後還交到好朋友喔！（別忘了翻到封底~）
提問：
1.
最先從蛇的背上爬過去的動物是誰呢？
螞蟻
2.
有哪些動物跟蛇道謝？他們跟蛇說了什麼？
螞蟻，蜥蜴，老鼠
非常謝謝你
3.
有哪些動物忘了跟蛇道謝？你覺得他們為什麼沒有說呢？
蝸牛，狼，獅子，大象
走得太快
4.
哪幾隻很大的動物也從蛇的背上爬過去，發出什麼聲音？蛇的表情如何？
狼，獅子，大象
咚咚，趴咚，砰咚
張大嘴，眼睛一條線，眼睛有圈圈。
5.
小蛇讓那麼多的動物從他的背上爬過去，他感覺怎麼樣呢？他說了什麼話？他做了什麼事？
很開心、很重
『我已經很努力了！』，『了不起！了不起！』
他把水窪裡的水喝光光
6. 講講你幫助別人、被別人幫助的經驗，感覺如何？
6. 講講你幫助別人、被別人幫助的經驗，感覺如何？
講故事花絮：
一開始，我先問大家：『小蛇去散步，他怎麼散步啊？用走的嗎？』比較大的孩子就會準確地說出蛇如何行走，並且用身體扭來扭去的做示範，好可愛啊！
小蛇臉部的變化，是我提醒孩子們需要特別觀察的地方：小蛇看到水窪時的樣子、他用背承載不同動物的樣子、很累的樣子、最後很放鬆的樣子......
大動物出現時，我先不翻頁，讓大家看到線索，猜猜下一頁是什麼動物？好奇與驚喜，讓孩子們愉悅的享受著這個故事。
最後，孩子發現了很特別的問題：「大象那麼大，他自己就可以跨過水窪的，為什麼他還要踩小蛇呢？」我先請他想想可能會是哪些原因？而我總括的回答是：「大象也許只是想搭順風車，看著別人可以，他就跟著走，重點是小蛇願意載這麼大的動物，而且他居然可以做到！」
我對這本繪本所引發的思考：
「助人」的本質是什麼呢？以下的問題也許可以找到答案：
1.
當別人可以自己做到，卻仍需要你的幫忙時，你願意幫他嗎？
2.
如果對你的付出，別人沒有說出感謝時，你會難過嗎？
3.
幫助他人的喜悅是什麼？是接受到感謝，還是看到他人通過了難關？
4.
如果沒有感謝，你會不會幫助他人呢？
這些問題，在某方面解答了我最近的困惑，『小蛇』的故事雖然簡單，涵義卻很深啊！
相關連結：
小魯
博客來
接下來是個性小蛇「綠笛」的故事，還有美勞～
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